程琳

市教体局

发表时间 [2019/9/10]    点击次数 [64]
程琳
三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,乐此不疲,这是程琳老师从教年十年来的真实写照。
她热爱教育事业,在工作上兢兢业业,任劳任怨坚守乡村一线教育工作;她热爱和关心学生,做到既教书又育人;她师德高尚,严于律己,时刻要求自己做到以身作则、为人师表,赢得了广大师生的尊敬和爱戴。先后获得招远市“教学能手”、招远市教书育人楷模、先进妇女工作者等荣誉称号。多次在省、市级比赛中指导学生获奖,并有多篇论文、信息发表,荣获2018年山东省基础教育教学成果二等奖。
勤学善思、开拓创新
打造务实高效的快乐课堂
“ 打造务实高效的快乐课堂,让每一个孩子享受学习的快乐,享受收获的喜悦,享受成长的幸福!”——这就是程琳老师多年执着追求的课堂教学目标。
作为小学生的英语启蒙老师,如何能让学生们从情感上真正爱好英语,这在学生今后漫长的英语学习中至关重要。在授课过程中,程琳积极探索小学英语快乐课堂,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时她培养学生良好的语感和语音、语调,为进一步学习打下坚实的基础。
“在日常教学中,我也会给学生介绍世界各个国家的风景、人文习俗、饮食文化等,让学生开阔眼界和思维方式,培养跨文化意识,也在潜移默化中让学生学习到更多的知识,对英语有更大的兴趣。”程老师说。四年级学生李双瑜说,在程老师的英语课堂上是享受的,她觉得这节课好玩,非常愿意学英语。
在课堂中,程老师把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,从而优化课堂教学,提高教学质量。
理解尊重、关爱学生
构筑孩子们健康成长的精神园
有6年的班主任工作经历的程琳,对学生高度负责。平时,她还有一个习惯,就是把学生的点滴都记录在本子上,建立学生成长档案,对学生家庭背景、健康状况、性格特点、特长和兴趣爱好、学习状态等情况都了如指掌,做起思想工作来总能对症下药。
前年,她新接任的四年级学生小新,因为父亲去世性格发生了很大的变化,学习成绩也直线下滑,知道这一情况后,程琳就帮小新解决一些实际困难,并且经常与他谈话。她无微不至的关怀和帮助感动了小新,孩子的性格也渐渐开朗起来,把悲伤化为行动力量,学习进步很大。同时,对农村的留守儿童,程琳也是竭尽全力帮助他们,给与他们更多地关爱。
她重视学生的安全教育工作,利用安全教育课、安全教育平台等加强对学生进行安全教育;重视班干部队伍的组建和培养,全面发挥班干部对班集体 “以点带面”和“以面带面”的作用;重视形成正确的集体舆论,培养优良班风;因材施教,做好个别生的转化工作。课外积极与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
注重教学实践,提高教研能力
程琳老师不仅在教学工作和学生工作中成绩突出,在教研工作中也积极探索,勤于实践,做好教科研工作的模范带头人。
夏甸镇新村完全小学现承担两个综合实践课题,分别是“十三五”山东省规划课题《乡村小学创造性实施综合实践活动课程的实践研究》,烟台市重点课题《农村小学综合实践活动课程的创新与实践研究》,作为课题研究的核心成员,她认真学习文件及书籍:《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》、《小学综合实践活动课程标准》等;积极参加各级各类培训;从学生、家长和教师层面进行4次调查及分析并形成了相应的调查报告,为本课题的深入研究提供支撑。
为提高学生综合实践能力,促进学生健康全面发展,学校开展了“多彩实践日”活动,源于对一针一线塑造美的惊叹和折服,程琳老师成立了“五彩绣坊”活动小组,在这里,程老师从研究开发校本课程,引导学生了解十字绣丝带绣的基础知识,认识绣制工具,细致耐心地一步步带领孩子们步入多彩绣的魅力殿堂,同学们都陶醉其中,并为此深深着迷。杨怡慧同学绣制的这幅《花开富贵》在2017年招远市中小学综合实践活动成果评选中获一等奖。
作为一位人民教师,程琳献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春,但她依然无悔!这真是“捧着一颗心来,不带半根草去的”好老师。她甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。
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